SZAKDOLGOZATI TÉMÁK

(Magyartanár, Magyar BA, Magyar MA)

NYELVÉSZET

Általános Nyelvészeti Tanszék

IVASKÓ LÍVIA

• Jellegzetes eltérések a gyermekkori nyelvi fejlődés során
• Szerzett nyelvi és nyelvhasználati zavarok

NÉMETH ZSUZSANNA

• Hétköznapi, spontán társalgások elemzése a konverzációelemzés elméleti keretében
• A társalgások javítási jelenségei

NÉMETH T. ENIKŐ

• Implicit pragmatikai jelenségek korpuszalapú vizsgálata
• Implicit határozói argumentumok
• Álhírek és manipuláció
• Perspektívák és intenciók a multimodális kommunikációban

SZÉCSÉNYI TIBOR

• Számítógépes nyelvfeldolgozási alkalmazások
• Generatív mondattani problémák

Finnugor Nyelvtudományi Tanszék

SIPŐCZ KATALIN, SZEVERÉNYI SÁNDOR, BÍRÓ BERNADETT

• Egy uráli nyelv egy hangtani jelenségének tipológiai vagy történeti szempontú elemzése
• Egy uráli nyelv egy morfológiai jelenségének tipológiai vagy történeti szempontú elemzése
• Egy uráli nyelv egy szintaktikai jelenségének tipológiai vagy történeti szempontú elemzése
• Egy uráli nyelv egy lexikológiai jelenségének tipológiai vagy történeti szempontú elemzése
• Magyar és valamely uráli nyelv egy jelenségének kontrasztív vizsgálata
• Veszélyeztetett uráli nyelvek
• Egy veszélyeztetett uráli nyelv szociolingvisztikai jellemzése
• Nyelvi revitalizációs törekvések az uráli nyelvek körében
• Magyar nyelvhasonlítás-történet/finnugor tudománytörténet
• A sámánhit nyomai a magyar népmesékben
• Finnugor eposzok. (Kalevala, Kalevipoeg, Szijazsar)
• Egy kisebb uráli nyelv írójának/költőjének munkássága vagy egy választott művének az elemzése. (pl. Juvan Sesztalov, Jeremij Ajpin, Kuzebaj Gerd, Jurij Vella stb.)
• Egy finn/észt író (költő) életművének vagy egy választott művének az elemzése

Magyar Nyelvészeti Tanszék

BERENTE ANIKÓ

• A nyelvjárások témaköre a tankönyvekben és a tanórákon
• A helyesség megítélése az iskolában
• Nyelvi ideológiák az iskolai diskurzusban
• Egy morfológiai jelenség megítélése és mai használata

FORGÁCS TAMÁS

Szólás- és közmondásvizsgálatok:

• Számnevekkel, színnevekkel stb. kapcsolatos szólások a magyarban és valamely idegen nyelvben
• Testi betegségekre utaló szólások és közmondások a magyarban (és valamely idegen nyelvben)
• A halál képe a frazeológiai kapcsolatok tükrében
• Félelemmel és szorongással kapcsolatos frazeológiai egységek a magyarban (és valamely idegen nyelvben)
• Szexizmus a frazeológiai egységekben
• Újabb keletű frazeológiai kapcsolatok a magyar nyelvben
• Frazeológiai kapcsolatok a sajtónyelvben egykor és ma
• Szinonim szólások és közmondások szerkezeti és jelentéstani vizsgálata
• Lexikai egységek remotiválása a médiákban, illetve viccekben és anekdotákban
• Lexikai egységek remotiválása Geszti Péter dalszövegeiben
• Lexikai egységek remotiválása a L’art pour l’art-társulat szövegeiben
• Szólás- és közmondáshasználat az internetes blogokban és fórumokon
• Állandósult szókapcsolatok a sportnyelvben v. egyes szakmai nyelvekben (pl. a jogi, közgazdasági stb. szaknyelvben)
• A szólásokhoz és közmondásokhoz kapcsolódó ismeretek az iskolai tankönyvekben
• A szólás- és közmondásismeret fejlesztése az iskolai oktatás során
• Szólások és közmondások vizsgálata az iskolai kötelező olvasmányokban
• Szólások és közmondások vizsgálata a régi magyar nyelvben (pl. Pázmány Péter, Heltai Gáspár munkáiban)
• Bibliai eredetű szólások és közmondások összehasonlító vizsgálata párhuzamos bibliafordításokban

Lexikológiai, nyelvtörténeti vizsgálatok:

• Régi magyar gyümölcsnevek
• Régi magyar növénynevek (különös tekintettel a gyógynövényekre)
• Új sportágak szaknyelvének alakulása
• A COVID-pandémia hatása a magyar szókincsre
• Egy kézműves szakma szókincsének változása az időben
• Az igekötők állapota egy XVI. századi nyelvemlékünkben
• Vándorszavak a magyar nyelvben

NÉMETH MIKLÓS

• Nyelvjárási változások vizsgálata egy településen
• Nyelvjárási attitűdvizsgálat egy korosztály körében
• . A nyelvjárások és az iskolai anyanyelvi oktatás
• • Nyelvi jelenségek presztízse és stigmatizációja az iskolában
• • A szleng megítélése a pedagógusok körében
• Nyelvi babonák a nyelvtörténeti tények tükrében
• A magyar nyelv valamely határon túli és magyarországi változatának összehasonlító vizsgálata
• A nyelvjárási beszélő megítélése beszéde alapján
• Kontaktusjelenségek a magyar nyelv külhoni változataiban
• A helyesség fogalmának értelmezései a magyar anyanyelvű beszélők körében

SCHIRM ANITA

• Beszélt nyelvi és írott beszélt nyelvi jelenségek vizsgálata és tanítása
• A nyelvtankönyvek szemléletmódja (egy-egy konkrét nyelvi jelenség tükrében)
• A nyelvi jelenségek funkcionális (pragmatikai) megközelítése az elmélet és a gyakorlat oldaláról
• Különféle szövegtípusok mondatszerkezeti sajátosságai
• Különböző műfajú szövegek aktuális tagolása
• • Szóképek és alakzatok funkcionális elemzése
• A diskurzusjelölők kutatásának, tanításának és tanulásának problémái
• Kommunikációs stratégiák elemzése
• A reklámok manipulációs stratégiái

SINKOVICS BALÁZS

• Egy magyar beszélőközösség nyelvhasználata, empirikus kutatással
• Mai magyar nyelvjárási vizsgálatok / A Szeged környéki ö-ző nyelvjárás vizsgálata
• A nyelvjárások megítélése
• A nyelvi attitűdök vizsgálata egy beszélőközösségben
• Nyelvjárások a szépirodalomban
• Nyelvjárás az online térben
• A helyes” és a „helytelen” a laikus nyelvszemléletben
• • Egy új szakterület, tudományág, sport stb. terminológiája

ZS. SEJTES GYÖRGYI

• A nyelvi és pragmatikai kompetencia fejlesztésének lehetőségei a magyarnyelv-órán
• Dinamikus szövegfogalom, dinamikus fejlesztés: a szövegértésiképesség-fejlesztés lehetőségei a magyarnyelv-órán
• A szövegtipizálás lehetséges módjai a tanítás tükrében (szövegtípusok, szövegfajták)
• A szövegtan mint tanulást támogató eszköz az osztálytermi gyakorlatban
• A helyesejtés/helyesírás/grammatika/kommunikáció tanításának funkcionális megközelítése a magyarnyelv-órán
• Az anyanyelvi nevelés interaktív és reflektív módszerei, munkaformái, feladattípusai az osztálytermi gyakorlatban
• Az IKT eszközök hatékony felhasználási lehetőségei a magyarnyelv-órán
• A készség- és képességfejlesztés speciális eljárásai (felzárkóztatás és tehetséggondozás, differenciálás) a magyarnyelv-órán
• A kritikai / kreatív gondolkodás fejlesztési lehetőségei a magyarnyelv-órán (szövegértés, szövegalkotás)
• Az R-J-R modell alkalmazási lehetőségei a magyarnyelv-órán
• A mérés, értékelés (diagnosztikus és fejlesztő) lehetőségei magyarnyelv-órán

IRODALOMTUDOMÁNY

Klasszika-Filológia és Neolatin Tanszék

CZEROVSZKI MARIANN

• A római elégia és recepciója
• Narratív nézőpontú elemzések a görög-római irodalom recepciójában

NAGYILLÉS JÁNOS

• A görög irodalom recepciója
• A római irodalom recepciója
• Műfaji problémák a görög-római irodalom recepciójában

KASZA PÉTER

• Magyarországi és erdélyi humanista történetírás a 15-17. században
• Humanista levélirodalom

Magyar Irodalmi Tanszék

BALOGH GERGŐ

• Modern irodalom és kultúra
• 19-20. századi szövegelemzések
• Irodalomelméleti problémák, irányzatok

GERE ZSOLT

• Reformkori sajtótörténet (irodalmi lapok, kritikai lapok, divatlapok szerepe az irodalmi életben)
• Intézmények és irodalmi élet kapcsolata (Kisfaludy Társaság, Magyar Tudós Társaság, pályázatok, jutalmazás)

KOVÁCS KRISZTINA

• A Nyugat prózája
• Térpoétikus struktúrák, utazásmetaforák az irodalomban és a filmben
• Tömegkultúra a modernitásban
• Táj és tér a kortárs magyar irodalomban
• Modern és kortárs magyar irodalom
• Képregény és irodalom

KULCSÁR-SZABÓ ÁGNES

• Gyerekirodalom a 19. századtól napjainkig
• 19. századi magyar irodalom
• Elbeszélő műfajok a 19. században
• Romantikus és modern magyar líra

LATZKOVITS MIKLÓS

• 17. századi magyar költészettörténet (pl. Gyöngyösi)
• 16. századi írói életművek (pl. Sztárai, Heltai, Bornemisza)

MOLNÁR DÁVID

• 16-18. századi magyar elbeszélések
• Vallási vitairatok a 16-18. században
• Unitárius prédikációirodalom
• A históriás ének műfaja és funkciója
• Író, fordító, nyomdász: Heltai Gáspár kultúraközvetítő szerepe
• A könyvhasználat nyomai a régi magyarországi nyomtatványokban

RÁLIK ALEXANDRA

• A kortárs magyar irodalom tanításának lehetőségei a közoktatásban
• Kooperáció és kreativitás fejlesztése az irodalomórán
• Elemzések a közelmúlt magyar költészetéből

SZABÓ GÁBOR

• Kultúraelmélet
• 20. századi és kortárs magyar és világirodalom (Esterházy, Petri, Borges)
• Irodalomelmélet

SZILÁGYI ZSÓFIA

• Kortárs magyar próza
• A magyar krimi
• A 20. század első felének regényei és novellái
• Novella, novellaciklus, regény a 20-21. századi magyar irodalomban
• A kortárs irodalmi intézményrendszer

SZILASI LÁSZLÓ

• A tárca műfaja (definíciók, példák, saját példa – példarész)
• A novella műfaja (definíciók, példák, saját példa – példarész)
• A regény műfaja (definíciók, példák, saját példa – példarész)

VIRÁG ZOLTÁN

• 20. századi magyar irodalom
• Kortárs magyar irodalom
• Kisebbségi irodalmak

Összehasonlító Irodalomtudományi Tanszék

FOGARASI GYÖRGY

• Retorika, poétika, esztétika
• A romantika irodalma
• • Angol nyelvű irodalom a reneszánsztól napjainkig
• 18-19. századi világirodalom
• Irodalomtudomány és más tudományok

JÁSZAY TAMÁS

• Fejezetek az európai dráma- és színháztörténetből
• Kortárs magyar dráma és színház
• Kortárs nyugat-európai dráma
• Adaptáció, devising, kollektív alkotás: a szöveg helye a kortárs színházban
• Irodalom vagy színház? Szövegkezelés a független előadó-művészeti közegben

KELEMEN ZOLTÁN

• Prózapoétika
• A 20. század és napjaink irodalma
• Posztmodern (irodalom, képzőművészet, zene, elméletek)
• Kisebbségi és emigráns irodalom, művészet és kultúra
• Transzkulturalizmus
• Populáris regiszterek a kultúrában és a civilizációban

KÉRCHY VERA

• Posztmodern dráma és színház
• Intermediális játékok: színház, film és irodalom határátlépései
• A performansz és a performativitás színháztudományi és nyelvfilozófiai megközelítései
• Metadráma és metateatralitás
• Kortárs magyar dráma

TÓTH ÁKOS

• Irodalom és társművészetek (Intermedialitás)
• A kultúra intézményei: új muzeológia, várostörténet, örökség-tanulmányok
• A modern vers problémái (Poetológiák a XX. században)
• A modernség világirodalma (főként költészete)
• Tandori Dezső életműve

Vizuális Kultúra és Irodalomelmélet Tanszék

FÜZI IZABELLA

• Adaptációk és a medialitás kérdése
• Történetmondás a filmben

HÓDOSY ANNAMÁRIA

• A mesék kínálta női szerepek – régen és ma
• Magyar népmesék pszichoanalitikus értelmezése
• Feminista-e a nőirodalom? Lányregények régen és ma
• Mivel szórakoztat a vámpírirodalom? A vámpírtéma kultúrtörténeti aktualitásai

MILIÁN ORSOLYA

• Intermediális jelenségek a kortárs magyar irodalomban
• Műtárgyleírások (ekphrasziszok) a magyar és világirodalomban
• Önéletírás a kortárs magyar irodalomban

SÁGHY MIKLÓS

• Irodalmi adaptációk
• Film és irodalom kölcsönviszonyai
• Tendenciák a kortárs magyar filmben és irodalomban

TÓTH ZOLTÁN JÁNOS

• A képregény mediális és műfaji kérdései (pl. A szuperhős képregény megújulása az angol invázió” után)

TÖRÖK ERVIN

• Intertextualitás, iteráció és a költői hang létesülése
• Fonák műfajok (travesztia, paródia, pastiche, szatíra)
• A kortárs elbeszéléselmélet kérdései
• A performativitás kérdései az irodalomban és a filmben